MĆDULO 5 MATEMĆTICAS
RELACIONES Y FUNCIONES
Patrones numĆ©ricos crecientes de la multiplicaciĆ³n
SISTEMA NUMĆRICO
Oraciones matemĆ”ticas: de + - y x con signos de agrupaciĆ³n.
Operaciones combinadas suma, resta y multiplicaciĆ³n.
ResoluciĆ³n de Problemas para la aplicaciĆ³n operaciones combinadas de suma, resta, multiplicaciĆ³n y divisiĆ³n.
Refuerzo de ecuaciones usando las cuatro operaciones.
Las fracciones: Concepto
*Escritura y lectura de fracciones simples.
*TerminologĆa y representaciĆ³n grĆ”fica.
*Relaciones de orden entre fracciones: >, <, =
*Suma y resta de fracciones homogƩneas.
GEOMETRĆA
AnĆ”lisis y reconocimiento de Figuras geomĆ©tricas segĆŗn sus lados (polĆgonos):
TriĆ”ngulos ClasificaciĆ³n.
PerĆmetro DefiniciĆ³n:
*CĆ”lculo y fĆ³rmulas.
MEDIDA
Medidas de tiempo:
Conversiones simples: horas, minutos,segundos.
ESTADĆSTICA Y PROBABILIDAD
Combinaciones simples de tres por tres
BLOQUE 5 LENGUA Y LITERATURA
ANUNCIOS CLASIFICADOS
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Concepto.
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Elementos.
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Estructura y funciĆ³n comunicativa.
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CaracterĆsticas.
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Escritura de anuncios clasificados, mediante su imaginaciĆ³n.
GRAMĆTICA:
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El Verbo.
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DefiniciĆ³n.
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Estructura.
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Clases: regulares e irregulares.
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Tiempos fundamentales: presente pasado, futuro.
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ConjugaciĆ³n de verbos.
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AnƔlisis morfosintƔctico de oraciones.
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Refuerzo clases de palabras por el acento: agudas, graves, esdrĆŗjulas.
ORTOGRAFĆA:
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Uso de la diƩresis.
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Uso de la āzā en los aumentativos āazaā, āazoā; adjetivos terminados en āizoā, āizaā, āuzā, āazā, sustantivos terminados en āazgoā, diminutivos y despectivos terminados en āzueloā, āzuelaā, patronĆmicos agudos o graves terminados en āezā.
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Uso de la āvā:despuĆ©s de ānā ā ālā; las palabras terminadas en āvenirā; despuĆ©s de las consonantes āBā yā Dā; despuĆ©s de las sĆlabas āleā y ādiā; nombres de los nĆŗmeros y estaciones del aƱo.
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Uso de la ābā: en las palabras que empiezan con la sĆlaba ābanā; palabras terminadas en bilidad, bundo-bunda, b; delante de cualquier consonante; despuĆ©s de āmā.
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BLOQUE NĀŗ 5 ESTUDIOS SOCIALES
ECUADOR Y SUS PROVINCIAS
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Identificar el nombre y la ubicaciĆ³n de la provincia donde vivo, con relaciĆ³n a la divisiĆ³n polĆtica del Ecuador.
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El territorio de mi provincia.
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ExtensiĆ³n y lĆmites.
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RepresentaciĆ³n grĆ”fica de mi provincia.
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CaracterĆsticas
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Provincias litorales.
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Provincias interandinas.
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Provincias amazĆ³nicas.
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Herencia cultural de mi provincia.
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Identificar las riquezas naturales de mi provincia.
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Flora, Fauna, explotaciĆ³n y conservaciĆ³n.
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Cambios demogrƔficos.
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Problemas demogrĆ”ficos como despoblaciĆ³n del campo, migraciĆ³n, concentraciĆ³n urbana o alta mortalidad.
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Principales actividades econĆ³micas.
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Productos y servicios.
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Identificar rasgos culturales de mi provincia.
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SĆmbolos provinciales.
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Mi familia, mis compaƱeros y yo somos parte de la provincia
BLOQUE NĀŗ 5 CIENCIAS NATURALES
LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE.
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Los seres vivos y sus relaciones.
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AdaptaciĆ³n de los seres vivos al ambiente.
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Ciclos de vida.
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Ciclo de vida y relaciones con el ambiente.
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Funciones de los seres vivos: NutriciĆ³n, RelaciĆ³n, ReproducciĆ³n, Interrelaciones entre ellos.
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Clases de interacciones: intraespecĆficas, de gregarismo.
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Relaciones interespecĆficas: El parasitismo, el mutualismo, el comensalismo
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Plantas y animales de mi localidad.
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Los ciclos de vida: Infancia, juventud y vida adulta.
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El ciclo de vida de los animales.
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Ciclo de vida de las plantas.
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Los seres vivos se relacionan durante su ciclo de vida
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Los seres vivos y los sentidos.
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Olfato y gusto.
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Ver, tocar y oĆr.
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Fuentes y grupos de alimentos.
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La nutriciĆ³n en los seres vivos.
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Dieta, ejercicio y salud.
BLOQUE NĀŗ 5 ARTE
Color Ć³ptico
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TĆ©cnica y ejercicio de aplicaciĆ³n.
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Dibujo con acuarelas cremosas.
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AplicaciĆ³n en un bodegĆ³n.
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Reciclaje
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DefiniciĆ³n, importancia, elaboraciĆ³n de material reciclado.