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MƓDULO 3 MATEMƁTICAS

RELACIONES Y FUNCIONES

Patrones numƩricos crecientes de Suma y decrecientes resta.

SISTEMA NUMƉRICO

Redondeo y Probabilidades inferiores a 1 000 000.

Oraciones MatemĆ”ticas: de + y ā€“ sin signos.

MultiplicaciĆ³n por 10, 100 , 1000.

ResoluciĆ³n de Problemas con operadores aditivos, sustractivos y  multiplicativos.

La divisiĆ³n. Proceso.

*TĆ©rminos

*TerminologĆ­a y simbologĆ­a.

*DivisiĆ³n por 1cifra.

*ResoluciĆ³n de Problemas de aplicaciĆ³n

*DivisiĆ³n por 10, 100, 1000

NĆŗmeros romanos hasta el 100 (C) representado en decenas.

GEOMETRƍA

Clases de Ɣngulos por su medida o amplitud: agudo, recto, obtuso.

Reconocer y clasificar los Ɣngulos en cuerpos y figuras geomƩtricas.

Refuerzo NĆŗmeros Ordinales hasta el 100

MEDIDA

Medidas de peso:

*Medidas no convencionales, onzas, libras. @ qq.-

*Medidas convencionales.- Kilogramo.

ESTADƍSTICA Y PROBABILIDAD

RecolecciĆ³n de datos y representaciĆ³n en diagrama de barras.

BLOQUE 3 LENGUA Y LITERATURA

GUƍA TELEFƓNICA. LISTADOS. PƁGINAS AMARILLAS.

  • DefiniciĆ³n.

  • Estructura

  • Elementos

  • CaracterĆ­sticas.

  • Relaciones entre textos; pĆ”ginas amarillas y blancas.

  • ElaboraciĆ³n de listados telefĆ³nicos.

GRAMƁTICA:

+ Orden alfabƩtico: la primera segunda y tercera letra

* Uso del diccionario

  • El Adjetivo.

  • DefiniciĆ³n.

  • Clases: Determinativos: Demostrativos, Posesivos, Calificativos: Especificativos.

  • El ArtĆ­culo

  • DefiniciĆ³n

  • Clases: Demostrativos, indefinidos, posesivos

  • Las preposiciones.

  • ClasificaciĆ³n semĆ”ntica

ORTOGRAFƍA:

*Uso de las mayĆŗsculas en fechas cĆ­vicas.

  • Refuerzo: Diptongo.

  • El triptongo.

  • El hiato, clases: general y ortogrĆ”fico.

  • El acento: prosĆ³dico y ortogrĆ”fico.

  • Cambio de la ā€œzā€ por ā€œcā€ del singular al plural, de adjetivos a sustantivos y verbos, derivados de sustantivos y formas verbales.

Uso de la ā€œsā€ en las terminaciones de los adjetivos oso- osa, terminaciĆ³n de numerales 

BLOQUE NĀŗ 3 ESTUDIOS SOCIALES 

LA GENTE ECUATORIANA

  • Diversidad de la poblaciĆ³n ecuatoriana.

  • Contrastar los rasgos culturales de las poblaciones urbanas y rurales.

  • Rasgos culturales indĆ­genas.

  • Rasgos culturales de los afroecuatorianos.

  • Rasgos culturales de los mestizos.

  • Compara cuantitativamente los grupos Ć©tnicos que conforman la PoblaciĆ³n del Ecuador.

  • ĀæDĆ³nde estamos los ecuatorianos?

  • Ecuatorianos niƱos, niƱas, jĆ³venes y mayores 

  • El respeto a los otros y  la convivencia

  • Nuestro paĆ­s en uno solo en nuestra patria (paĆ­s, patria)

 

 

BLOQUE NĀŗ 3 CIENCIAS NATURALES

EL AGUA PARA CONSUMO HUMANO

  • El agua, derecho para un Buen Vivir.

  • El agua salada.

  • El agua dulce: superficial y subterrĆ”nea.

  • CaracterĆ­sticas fĆ­sicas del agua.

  • Estados del agua.

  • Procesos en los que interviene el agua: modelaje del suelo, arrastre y transporte de materiales para la fertilidad de suelos y polinizaciĆ³n hidrĆ³fila..

  • Utilidad del agua en el desarrollo de la localidad.

  • La energĆ­a hidroelĆ©ctrica.

  • ContaminaciĆ³n del agua en la localidad.

  • El agua y las enfermedades.

  • Principales microorganismos del agua.

  • Medidas de prevenciĆ³n de enfermedades.

  • La potabilizaciĆ³n.

  • ConservaciĆ³n del agua.

BLOQUE NĀŗ 3 ARTE

Etapa creativa

BiografĆ­a de AnĆ­bal VillacĆ­s

  • TeorĆ­a del color.

  • Colores pigmento: primarios, secundarios, mezclas.

  • AplicaciĆ³n en paisajes de la Costa ecuatoriana.

 

 

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